机器人和芯片研学项目(展厅参观·机器狗互动·芯片工厂·机甲对战)
走进南京 机御未来机器人科普教育基地,串联机器人展厅、机器狗互动、科普讲座与“硬核芯片工厂”产线参观,最后以机甲大师竞技对战收官;帮助学生在真实工程情境中理解机器人与芯片的核心概念与应用场景,在任务驱动中提升观察、协作与表达能力。
一、活动信息
活动主题:机器人 × 芯片(半日/一日可选)
面向对象:小学、初中(可为高中生加深技术讲解)
建议人数:10–300 人(超 40 人采用分组交叉进行)
活动时长:半日(约 3.5–4 小时)/ 一日(可叠加工程工坊与竞赛扩展)
活动地点:机御未来机器人科普教育基地(南京)
二、项目亮点
一次看懂两大前沿:把抽象的“机器人”“芯片”拆解为看得见、摸得着的器件、流程与应用。
沉浸式互动:近距离体验机器狗,参与问答与演示,形成可感、可说、可写的学习证据。
走进“硬核芯片工厂”:认识贴片、焊接、检测等关键工序,建立从电路板到成品的流程化认知。
工程力培养:机甲大师竞赛对战,在对抗中思考结构与控制,体会策略、协作与复盘。
可拓展工坊:可加配“电报机通信”“3D 打印/焊接演示”等创客环节,形成作品与展示。
三、适配年级与学习目标
适配年级:小学高年级、初中(可为高中生加深算法、传感与控制原理)。
建立“机器人系统—传感/执行—控制—任务”的基础框架;理解芯片在现代电子系统中的角色。
认识芯片制造关键环节(SMT 贴片/焊接/检测)及质量与安全意识,形成流程化思维。
在竞赛任务中提升信息获取、逻辑表达、团队协作与复盘改进能力。
四、研学掠影

五、参考行程(半日制·示例)
| 时间 | 活动 | 实施要点 | 产出与目标 |
|---|---|---|---|
| 00:00–00:30 | 参观机器人展厅 | 机器人百年发展脉络、形态与分类、新型机器人技术与应用 | 建立总体认知框架,形成问题清单 |
| 00:30–00:50 | 机器狗表演互动 | 功能演示、传感与执行部件认知、基础控制逻辑 | 可视化理解“感知-决策-执行”的闭环 |
| 00:50–01:30 | 《机甲大师成长之路》科普讲座 | 结构、动力、控制、通信与策略;典型赛项与工程素养 | 工程视角与竞赛素养启蒙 |
| 01:30–02:00 | 《硬核芯片工厂》参观 | SMT 贴片/焊接/检测要点,质量与安全;电子系统装配观摩 | 流程化认知与规范意识 |
| 02:00–02:40 | 机甲大师竞赛对战体验 | 分组练习与规则讲解,FPV/对战体验,复盘与改进 | 协作与表达、策略思考、成就感与反馈 |
六、研学任务与成果
学习证据:机器人/芯片知识卡、问题清单、芯片产线流程草图、竞赛复盘表。
可见成果:小组对战成绩、任务勋章或证书(选配)。
延伸任务:选做《电报机通信》或《3D 打印件装配》微型工坊,形成作品+展示。
七、评价方式(过程性为主)
| 维度 | 说明 | 参考权重 | — |
|---|---|---|---|
| 参与度 | 遵守秩序、积极互动、按时完成任务 | 30% | — |
| 合作度 | 小组分工与协作,互助沟通 | 25% | — |
| 表达与展示 | 复盘表达清晰、结构合理、时间把控 | 25% | — |
| 创意与完成度 | 作品/对战策略的亮点与完成质量 | 20% | — |
八、安全与风控
场馆规范:遵循基地安全要求,听从导师指引,不私自触碰设备与仪器。
设备环节:工具材料统一发放回收,设置安全边界与操作演示。
天气预案:极端天气改为室内讲堂与创客加长版;不可抗力时调整等价资源或改期。
保险建议:随队配备应急包,出行前确认保险;学生自备水杯。
九、报名与咨询
阿尔法研学(南京)|团体定制与校本课程对接
电话: 025-83345456 / 173-7297-2225(微信同号)

特别提醒
本活动为社会化研学服务,非学校官方课程。由于设备维护、安全与场馆接待安排等因素,活动环节或顺序可能微调;如遇不可抗力,将协调同类型资源替换或改期,具体以当天接待为准,敬请理解。

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